Проблема діагностики педагогічної діяльності вчителя надзвичайно актуальна і важлива
для вирішення питань вдосконалення викладання і системи неперервного підвищення
кваліфікації вчителів, більш повного та ефективного задоволення їх професійних запитів і
потреб в системі методичної роботи.
Педагогічна діагностика, як система методів і засобів вивчення професійного рівня
вчителя, створює основу для вивчення труднощів у роботі, сприяє усвідомленню та пошуку
оптимальних шляхів їх подолання. Разом з тим, вона дозволяє визначити і сильні сторони
вчителя, спланувати шляхи і конкретні способи їх закріплення та розвитку в індивідуальному
стилі педагогічної діяльності.
Немає коментарів:
Дописати коментар